Нейропсихология и логопедия

Нейропсихологический подход к коррекции речевых нарушений является эффективным путем совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах.

В группе: 6 человек

  • Логопед занятия дошкольники 30 мин
    Стоимость: 1000.00 руб.
  • Логопед занятия школьники 45 мин
    Стоимость: 1500.00 руб.
  • Логопед (диагностика 30-40)
    Стоимость: 1000.00 руб.
  • Арт терапия ГРУППА 60 минут группа от 7 лет Абонемент
    Занятий: 6, стоимость: 5500.00 руб.
  • Арт терапия ГРУППА 45 минут группа 5-6 лет Абонемент
    Занятий: 6, стоимость: 4500.00 руб.
  • Курс нейропсихологических игр ГРУППА 30 минут
    Занятий: 6, стоимость: 4000.00 руб.
  • Курс нейропсихологических игр ГРУППА 45 минут
    Занятий: 8, стоимость: 5500.00 руб.
  • Нейропсихологическая диагностика 60 минут
    Стоимость: 1800.00 руб.
  • Нейропсихологическая диагностика 90 минут
    Стоимость: 2000.00 руб.
  • Коррекция ИНДИВИДУАЛЬНО 60 минут абонемент 10 занятий
    Занятий: 10, стоимость: 15000.00 руб.
  • Коррекция ИНДИВИДУАЛЬНО 30 минут Абонемент 10 занятий
    Занятий: 10, стоимость: 10000.00 руб.
  • Коррекция ИНДИВИДУАЛЬНО 45 минут абонемент 10 занятий
    Занятий: 10, стоимость: 12000.00 руб.
Записаться/Задать вопрос

Хорошо известно, что те или иные проблемы в обучении возникают не только у больных детей, но и у школьников с нормальным психическим развитием. Как правило, это неуспеваемость, конфликты с одноклассниками или учителями, трудности адаптации к школьной деятельности. Решить эти проблемы невозможно без выявления истинных причин данных нарушений. Чаще школьники испытывают сложности при обучении письму, чтению, счету, решению арифметических задач. Кроме того, определенные трудности возникают при усвоении самых разных понятий. При этом не следует забывать, что одним из самых сложных этапов в развитии человека, этапом, который провоцирует всевозможные нарушения, является начальный период обучения в школе. Как лакмусова бумажка он выявляет все скрытые ранее дефекты и отставания. Дети впервые попадают в ситуацию регламентированных требований, обусловленных социокультурными нормами, впервые сталкиваются с новым видом деятельности. Кроме того, налицо постоянная оценка и сравнение результатов их деятельности. И в этой ситуации начинают выделяться те дети, которые не справляются с требованиями школы. В первую очередь это сказывается на успеваемости школьников. обучение нейропсихологический дошкольник речевой